挥锤、停顿、隔空敲击……雄浑之声顿起，如闻黄钟大吕。定睛一看，墙面上的虚拟编钟闪烁，海内外观众纷纷举起手机记录起来。　　5月14日至16日，2025世界数字教育大会在湖北武汉举行。在“育见新境智启未来”湖北高等教育数字化成果展上，武汉音乐学院教学案例“数智编钟沉浸式虚拟演奏教学平台”人气爆棚，曾侯乙编钟的青铜古韵与...

　　“互联网＋教育”形成智慧教育[2]。微课、Mooc（慕课）、翻转课堂、智慧教育，都是“互联网＋教育”模式下所形成的新的教学形式与方法。国内学者对“互联网＋教育”进行了大量研究，并从不同的角度对其进行了定义。总而言之，“互联网＋教育”不是简单地把互联网套在传统教育的躯壳上，而是把互联网的理念浇灌和渗透到教育的最深处，...

　　当前，教育与科技的深度、跨界融合，推动了“学习的革命”，催生出诸如在线课程等教育新业态，这些都对教育治理变革提出新的挑战和机遇，互联网+教育的治理变革，首先应该是对“互联网+”教育新形势和新特征的回应。　　互联网+教育，会促进教育的结构性变革，教育的资源供给、价值评估、成长服务，将更多会以互联网为平台配置要素。海量...

　　5月15日，“广州市人工智能与教育融合创新暨国家中小学智慧教育平台应用推广活动”在广州中学（凤凰校区）举办，活动围绕“数智赋能扩优提质，融合创新启智育人”主题展开。　　广州市教育局提出，未来三年将从深化人工智能通识教育普及、创新教学模式与人才培养、构建师资队伍、构建多方联动和协同机制、建立示范推广机制、构建保障体系...

　　“智能时代，如何构建新的教学范式、教学内容和教育治理体系？”5月15日，2025世界数字教育大会“数字教育发展与评价”平行会议举行，中国教科院院长李永智一开场就开宗明义抛出了这个问题。　　“今年春节我回老家，我的父母一定要在手机上安装某购物软件，他们从上面买到了物美价廉的橙子。”中国教科院数字教育研究所所长曹培杰分...

　　2024年数字教育赛道变数重重：运行10年腾讯课堂宣布停运 、“考虫”进入清算流程、知乎知学堂宣布独立运营……另一方面，教育行业经历着AI的洗礼,教育成为大模型运用落地的重要场景。AI技术的加入，给数字教育带来新的机遇与挑战。　　为客观反应2024年数字教育发展情况，5月15日，我国“一带一路”TOP10影响力社会...