近日，教育部职业教育与成人教育司公示了2024年学习型社会建设重点任务（高等继续教育领域）培育建设名单。佛山职业技术学院（以下简称“佛职院”）从全国各地各有关单位申报的956项任务中脱颖而出，最终有两个项目入选，实现了该校国家级继续教育项目“零”的突破。
本次入选的两个项目分别是新能源与节能环保工程学院院长段春艳申报的“AI 赋能《技术创新方法及应用》继续教育课程改革与创新实践”项目，经济管理学院商贸系主任关秋燕申报的“党建共建视域下基于结对帮扶的高素质农民培育模式研究”项目。据高职发展智库统计，全国共有101所高职院校入选2024年学习型社会建设重点任务(高等继续教育领域)培育建设名单，佛职院入选数量位居全国前列。
据介绍，为全面贯彻落实全国教育大会精神，加快推进教育强国建设，深入实施学习型社会建设促进行动，佛职院继续教育与国际交流学院紧密结合地方经济社会发展需求，不断完善学历教育与培训并重的现代化职业教育体系。通过“五服务”（服务龙头企业、服务“一带一路”、服务乡村振兴、服务数智化发展、服务学生学历提升）为国家和地方经济社会发展提供有力人才支撑，优化佛职院教育教学资源，创新“四位一体”的继续教育人才培养模式，助力学生实现技能和学历双向提升；积极推行校企协同多元育人计划，与企业深度合作，共同培养1099名广东省高素质产业工人，为地方经济发展注入新活力，为推进学习型社会建设贡献智慧和力量。
近年来，继续教育与国际交流学院继续教育中心“守正创新、规范先行”，全面学习贯彻落实教育部相关文件的通知精神，结合学校实际，围绕学习型社会继续教育类项目建设要求，精准化规范化管理、并设计标准化的项目过程管理流程，已初见成效。截至目前，共有32个项目（包括3个认定类项目）获得广东省继续教育质量提升工程项目立项，立项数位居全省前列，形成了初步的行之有效的继续教育管理体系。
接下来，佛职院将以本次学习型社会建设重点任务培育建设为契机，深入推进职业教育、高等教育、继续教育协同创新，为建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国贡献力量；紧密结合地方和学校发展实际，聚焦继续教育品牌特色建设，持续推进学历继续教育、非学历教育教学改革及三教统筹协同创新，以高质量的继续教育服务国家战略，服务师生的全面发展；进一步深化继续教育改革创新理念，促进学校继续教育高质量发展，初步构建具有佛职特色的终身教育与终身学习服务体系，协同构建职普融通、产教融合、优势互补的育人体系，为区域经济社会发展培养更多更好的技术技能型人才。